當(dāng)教育無問西東 溫州肯恩大學(xué)簽約創(chuàng)辦20年結(jié)碩果
視頻:二十載深耕 溫州肯恩大學(xué)打造中美教育合作“活樣板”來源:中國新聞網(wǎng)
中新網(wǎng)溫州5月8日電(曹丹 孫琳茹)“卓越的教育成果是人類共同的財富。”美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特在8日祝賀溫州肯恩大學(xué)簽約創(chuàng)辦20年的賀信中如是說。
當(dāng)日,溫州肯恩大學(xué)簽約創(chuàng)辦20年高質(zhì)量發(fā)展會議在浙江溫州舉行。中美兩校代表與青年齊聚,共同回顧這所中美合作大學(xué)的階段性成果。

2006年5月8日,溫州大學(xué)與美國肯恩大學(xué)在美國正式簽約,攜手創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)。如今,在雙方共同努力下,該校已成為中美教育合作的標(biāo)桿。
溫州肯恩大學(xué)校長李小年表示:“20年來,學(xué)校始終以建成一所國際化、創(chuàng)新型、高水平的中外合作大學(xué)為己任,在融中西、促發(fā)展上堅定前行?!蹦壳?,該校已有5000余名本碩博在校生、300余名來自46個國家和地區(qū)的海內(nèi)外教師,其中外籍教師占比約70%。
在人才培養(yǎng)方面,近三年,溫州肯恩大學(xué)本科生深造率及進入全球百強名校的比例均超過70%。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院心理系2026屆學(xué)生王天嫦手握哈佛大學(xué)等海外高校的碩士、博士錄取通知書。她說,中美合作辦學(xué)的環(huán)境,培養(yǎng)了她獨立思考的能力?!拔夷軌蚺袛嘁粋€理論在不同文化背景下是否適用、邊界在哪里,并嘗試結(jié)合本土情況進行調(diào)整和完善?!?/p>
來自美國肯恩大學(xué)的大三學(xué)生阿米拉感慨,“來中國讀書”曾是她不敢想象的事,而學(xué)校的交換生項目讓她邁出了第一步?!拔以谶@里收獲的遠不止知識。” 阿米拉計劃下一階段繼續(xù)在中國求學(xué),并邀請家人6月來中國旅游。“這也是我的家人第一次踏上中國的土地?!?/p>
青年相知相近的故事,不僅超越了課堂與學(xué)術(shù)的范疇,更在潛移默化中塑造著他們認知世界、理解彼此的視角。自2015年啟動交換項目以來,溫州肯恩大學(xué)與美國肯恩大學(xué)已推動兩校學(xué)子交流互訪3000余人次。
面向未來,溫州肯恩大學(xué)黨委書記、理事長潘建中表示,學(xué)校將開啟“二次創(chuàng)業(yè)”,朝著“國際化創(chuàng)新型高水平大學(xué)”的目標(biāo)奮進?!爸ζ椒矊W(xué)生實現(xiàn)不平凡的人生夢想?!?完)
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