新西蘭教育界人士：發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢深化兩國教育合作

2026年05月13日 22:15　來源：中國新聞網(wǎng)

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　　中新網(wǎng)杭州5月13日電世界數(shù)字教育大會5月11日至13日在杭州舉行。多位來自新西蘭的教育界人士參會，圍繞人工智能的教育應(yīng)用和國際合作進(jìn)行交流。

　　新西蘭教育國際推廣局董事會主席托尼·格雷表示，數(shù)字技術(shù)正在重塑知識與技能的培養(yǎng)方式、教育與產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系以及學(xué)生應(yīng)對未來的方式，世界數(shù)字教育大會為共同塑造數(shù)字教育的未來提供了平臺。

　　托尼·格雷指出：“新西蘭職業(yè)教育體系注重應(yīng)用、以成果為導(dǎo)向，并在設(shè)計(jì)之初就與產(chǎn)業(yè)高度合作。這與當(dāng)前中國提升職業(yè)教育作為生產(chǎn)力、創(chuàng)新和區(qū)域增長驅(qū)動力的重點(diǎn)高度契合，新西蘭致力于發(fā)揮產(chǎn)教融合的教育優(yōu)勢，促進(jìn)更深層次的全球教育合作?！?/p>

新西蘭教育國際推廣局董事會主席托尼·格雷線上發(fā)言。(新西蘭教育國際推廣局供圖)

　　新西蘭教育國際推廣局副局長茱莉亞·沃頓表示，當(dāng)前技術(shù)發(fā)展正迅速改變?nèi)蚬ぷ鞣绞?，全球職業(yè)教育體系必須隨之迭代進(jìn)步，才能適配未來人才需求。新西蘭職業(yè)教育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，圍繞產(chǎn)教融合式培訓(xùn)、面向未來的能力培育以及超越課程本身的綜合素養(yǎng)建設(shè)展開，這也是新西蘭職業(yè)教育的核心特色。未來應(yīng)積極探索新西蘭與中國職業(yè)教育的合作路徑，聚焦體系能力建設(shè)，攜手應(yīng)對人工智能技術(shù)驅(qū)動下的各類挑戰(zhàn)，共同推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新西蘭教育國際推廣局副局長茱莉亞·沃頓在論壇上發(fā)言。(新西蘭教育國際推廣局供圖)

　　當(dāng)前，新西蘭不少學(xué)校開設(shè)人工智能課程。惠靈頓維多利亞大學(xué)開設(shè)新西蘭首個人工智能專業(yè)，新西蘭的理工學(xué)院提供從微證書到學(xué)士學(xué)位的AI重點(diǎn)課程。理工學(xué)院長期與中國保持密切合作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2026年1月，新西蘭獲批的70個聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)中，有36個由新西蘭的理工學(xué)院與中國伙伴共同授課。