中新網(wǎng)5月22日電(記者 李京統(tǒng))“不能讓大山困住孩子們的夢想?！?/p>

　　2024年，貴州深山里一所鄉(xiāng)村小學支教老師李雪，看到孩子們艱苦的學習環(huán)境后，對自己默默下了決心。

　　當時，這里的孩子們對山外世界的認知，大多來自支教老師帶來的舊課本。如今，一塊智能黑板、一根網(wǎng)線，讓孩子們的視野延伸到了千里之外的城市課堂。

　　這一切的改變，始于2024年“數(shù)智助學”公益項目的落地，也源于支教老師李雪與孩子們之間一段溫暖的數(shù)字公益故事。

　　2025年11月起，中國網(wǎng)絡社會組織聯(lián)合會聯(lián)合中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會、中國新聞網(wǎng)組織開展2025“數(shù)愛無疆”數(shù)字公益故事征集展播活動，最終遴選出50個具有代表性的數(shù)字公益故事。其中，記錄“數(shù)智助學”公益項目的“云端筑夢：數(shù)字技術點亮大山里的課堂”等公益故事入選。

　　位于貴州省黔東南苗族侗族自治州大山深處的加車村小學，共有6個年級，38名學生，卻只有5位老師，且平均年齡超過50歲。2024年9月，李雪來到這里時，發(fā)現(xiàn)孩子們的知識儲備遠落后于城市同齡人——六年級學生還認不全常用英語單詞，科學課上從未見過實物顯微鏡……

　　其實，這些孩子們的內(nèi)心深處，也懷揣著對遠方的憧憬與向往，對夢想的執(zhí)著與追求。

　　一次偶然的機會，李雪在公益平臺上看到了中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會發(fā)起的“數(shù)智助學”項目，該項目旨在通過數(shù)字技術為偏遠地區(qū)學校搭建“云端課堂”，連接城市優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　抱著試一試的心態(tài)，李雪提交了申請。僅僅兩周后，項目團隊便帶著智能黑板、高清攝像頭和一批平板電腦來到了加車村小學，還為學校接入了高速網(wǎng)絡，這所大山里的鄉(xiāng)村小學，從此開啟了“云端課堂”。

　　每周三下午，北京師范大學附屬小學的英語老師會通過視頻連線，為孩子們上一節(jié)生動的英語課。屏幕里，老師用動畫演示單詞發(fā)音，還邀請城市學生與大山里的孩子進行對話互動；屏幕外，孩子們舉著平板電腦，大聲跟讀。

　　除了優(yōu)質(zhì)課程的引入，數(shù)字技術還為孩子們打開了探索興趣的大門。在“數(shù)智助學”項目的支持下，李雪為孩子們開設了“數(shù)字興趣班”：用平板電腦里的繪畫軟件創(chuàng)作苗族特色圖案，通過VR設備“參觀”北京故宮和上?？萍拣^，借助編程機器人學習簡單的邏輯思維。

　　隨著“數(shù)智助學”項目的推進，加車村小學的變化越來越大。今年3月，項目團隊還為學校搭建了“數(shù)字圖書館”，收錄了上萬本電子書籍和教學視頻，孩子們可以隨時通過平板電腦閱讀。

　　如今，越來越多的城市志愿者通過線上平臺加入助學隊伍中，有的為孩子們輔導作業(yè)，有的分享科普知識，還有的捐贈了學習用品。

　　像“數(shù)智助學”項目這樣將公益的溫暖延伸到大山深處的活動還有很多，也許是一場音樂會，也許是一片球場，也許是一根網(wǎng)線……他們以愛為名，為孩子們的夢想注入養(yǎng)分，播撒下希望的種子。

　　正如李雪在日記中寫道：“公益不是一個人的全力以赴，而是無數(shù)人的力所能及。而數(shù)字技術，讓這份‘力所能及’變得更加廣闊、更加溫暖。”(完)