中新網(wǎng)上海12月2日電 (記者 陳靜)記者2日獲悉，中國(guó)專家的最新研究創(chuàng)新性地利用半監(jiān)督深度學(xué)習(xí)算法，對(duì)青少年注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD，即：多動(dòng)癥)進(jìn)行了腦影像學(xué)分型，并揭示了不同亞型在家庭環(huán)境、認(rèn)知表現(xiàn)及藥物反應(yīng)方面的顯著差異。

　　浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院吳丹教授團(tuán)隊(duì)聯(lián)合國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心王廣海研究員團(tuán)隊(duì)，在國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《轉(zhuǎn)化精神病學(xué)》(Translational Psychiatry)上發(fā)表了相關(guān)研究論文。

　　ADHD是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，全球約5.9%的青少年受其影響，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)。目前臨床主要依據(jù)行為癥狀將ADHD分為三種亞型，但該分類方法難以指導(dǎo)精準(zhǔn)用藥及揭示疾病的生物學(xué)機(jī)制。

　　磁共振成像技術(shù)為精神疾病的客觀診斷提供了新的視角。ADHD患者腦結(jié)構(gòu)與功能的研究結(jié)果存在較大異質(zhì)性。研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，這種不一致源于ADHD患者群體內(nèi)部的多樣性。

　　他們基于國(guó)際青少年腦認(rèn)知發(fā)展(ABCD)數(shù)據(jù)庫(kù)，采用前沿方法，對(duì)ADHD青少年和健康者的皮層厚度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，識(shí)別出三種具有顯著差異的影像學(xué)亞型：整體皮層厚度較低，尤其在腦后部區(qū)域，稱為“發(fā)育不足亞型”；腦后部區(qū)域皮層厚度較高，稱為“發(fā)育過(guò)度亞型”；背側(cè)、前額葉及后部區(qū)域皮層厚度較高，顳葉區(qū)域較低，稱為“混合型亞型”。

　　為探索亞型形成的生物學(xué)基礎(chǔ)，研究團(tuán)隊(duì)結(jié)合Allen人腦圖譜轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)及神經(jīng)遞質(zhì)分布信息，發(fā)現(xiàn)不同亞型與已知ADHD風(fēng)險(xiǎn)基因的表達(dá)模式存在特異性關(guān)聯(lián)。此外，神經(jīng)遞質(zhì)分析顯示，“發(fā)育不足亞型”和“混合型亞型”與多巴胺系統(tǒng)密切相關(guān)，而“發(fā)育過(guò)度亞型”則關(guān)聯(lián)較弱，進(jìn)一步揭示了不同亞型在神經(jīng)化學(xué)機(jī)制上的差異。

　　據(jù)悉，未來(lái)，合作團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步依托上海兒童醫(yī)學(xué)中心ADHD臨床資源及上海市兒童腦智發(fā)育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立多模態(tài)專病數(shù)據(jù)庫(kù)，推動(dòng)ADHD神經(jīng)分型與精準(zhǔn)診療的跨文化研究，為理解與治療兒童青少年ADHD提供新路徑。(完)