中新網(wǎng)蘭州12月1日電 (馬愛彬)從“請到民勤種棵樹”的公益植樹項(xiàng)目，到浙江嘉興大學(xué)師生發(fā)起并參與建設(shè)的百畝治沙公益林項(xiàng)目，來自全國各地的高校學(xué)子，跨越千里奔赴甘肅民勤，為這個(gè)三面被騰格里和巴丹吉林兩大沙漠包圍的縣城生態(tài)保護(hù)事業(yè)添磚加瓦。

　　初冬時(shí)節(jié)，在甘肅省武威市民勤縣廣袤的風(fēng)沙線上，由浙江嘉興大學(xué)文秘96班師生發(fā)起并參與建設(shè)的百畝治沙公益林項(xiàng)目，順利完成首階段壓沙固沙工程。連綿的草方格沙障將流動沙丘牢牢鎖定，為下一步生態(tài)修復(fù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　放眼望去，新竣工的治沙基地內(nèi)，棕褐色草方格沿沙丘綿延起伏。這些一米見方的草格緊密相連，有效遏制了沙丘移動。障內(nèi)已有細(xì)土隨風(fēng)積聚，初步形成適宜植被生長的微環(huán)境，為后續(xù)生態(tài)修復(fù)創(chuàng)造了有利條件。

　　處于國家生態(tài)安全戰(zhàn)略格局中“北方防沙帶”，屬全國荒漠化、沙化最嚴(yán)重的縣區(qū)之一的民勤，阻擊著巴丹吉林和騰格里兩大沙漠合攏，是捍衛(wèi)河西走廊乃至西北地區(qū)生態(tài)安全的重要屏障，生態(tài)區(qū)位特殊而重要。

　　近年來當(dāng)?shù)匾劳谢ヂ?lián)網(wǎng)，創(chuàng)新推出“互聯(lián)網(wǎng)+志愿者”模式，積極動員社會各界力量參與民勤防沙治沙工作，助力打好河西走廊——塔克拉瑪干沙漠邊緣生態(tài)保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　“刷短視頻時(shí)，我看到‘請到民勤種棵樹’的號召，深受觸動，立馬加了種樹群，隨后坐高鐵趕來，就想為治沙出份力?！眮碜员本┑摹?0后”大學(xué)生張雨欣，曾在民勤的春天播撒綠意，她將自己抓拍的同伴們種樹的瞬間發(fā)布在自己的社交媒體賬號，現(xiàn)在，越來越多的人通過她的視頻看到民勤現(xiàn)狀，她希望能號召更多人來這里一起種樹。

　　2025年春季，這場“請到民勤種棵樹”的公益活動，通過云端認(rèn)養(yǎng)、治沙研學(xué)等創(chuàng)新模式，邀請到包括高校學(xué)子在內(nèi)的5萬多名志愿者，參與到民勤的壓沙造林工作中，栽植梭梭、花棒、檸條等沙生植物80多萬棵。

　　除了云端認(rèn)養(yǎng)，浙江嘉興大學(xué)師生發(fā)起并參與建設(shè)的百畝治沙公益林項(xiàng)目則采取“高校－地方”協(xié)同實(shí)施模式，由浙江嘉興大學(xué)師生與民勤縣相關(guān)部門共同推進(jìn)。

　　“這片由浙江高校與民勤聯(lián)建的草方格沙障，規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、扎設(shè)牢固，完全達(dá)到了固沙工程的預(yù)期效果?！泵袂诳h林業(yè)和草原局正高級工程師張世虎近日接受采訪介紹說，草方格不僅能有效降低地表風(fēng)速，阻截流沙移動，其內(nèi)部形成的“風(fēng)積微環(huán)境”更為后續(xù)播種栽苗創(chuàng)造了寶貴的“土壤墑情”。待雨季來臨，這里便可適時(shí)開展植被恢復(fù)，逐步構(gòu)建起“草方格固沙－灌草種植－生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)”的可持續(xù)治沙新模式。

　　地處東海之濱的嘉興市，十余年來，從政府到民間，多方關(guān)注民勤生態(tài)建設(shè)，資金投入與技術(shù)交流等相關(guān)支持舉措接續(xù)推進(jìn)，為民勤生態(tài)保護(hù)提供了持續(xù)助力。

　　張世虎表示，該治沙項(xiàng)目有效整合了東部高校的資源優(yōu)勢，將其直接投入西部生態(tài)治理關(guān)鍵區(qū)域。這種跨區(qū)域協(xié)作既體現(xiàn)了社會力量對生態(tài)治理的共同關(guān)注，也為民勤防風(fēng)固沙工作提供了切實(shí)支持。

　　浙江嘉興大學(xué)宣傳部副部長徐國彪說，這片由東海學(xué)子參與治理的百畝沙地，未來將兼具生態(tài)屏障與教學(xué)實(shí)踐雙重功能?；丶葹楫?dāng)?shù)胤里L(fēng)固沙發(fā)揮實(shí)效，也成為學(xué)校將生態(tài)課堂從東海之濱延伸至西部一線的固定場所，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與生態(tài)治理的深度融合，為培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生態(tài)文明建設(shè)人才提供了重要平臺。

　　“下一步，我們將抓住春季墑情適時(shí)栽種梭梭、花棒等適生灌木。”徐國彪表示，學(xué)校將同步建立長期管護(hù)機(jī)制，定期組織師生回訪監(jiān)測植被生長狀況。通過持續(xù)完善基地功能，推動形成可復(fù)制、可持續(xù)的校地協(xié)同治沙模式。(完)