中新網(wǎng)成都5月9日電 (周亮 祝歡)清晨，四川省南充市蓬安縣銀漢鎮(zhèn)長遠村的薄霧還未散盡，位于此的長遠小學的圖書室里已經(jīng)熱鬧了起來。該校五年級學生小吳踮起腳尖，從書架上抽出那本已被翻閱得起了毛邊的《笑貓日記》，熟練地翻到上次讀到的地方。在她身邊，幾個低年級的同學擠在一起，共看一本《淘氣包馬小跳》。

　　這間圖書室是這所深山“夫妻小學”最熱鬧的地方。而讓它真正“活”起來的，是周建波和陳蓬珍夫婦——兩位在這里堅守了30年的鄉(xiāng)村教師。他們是這所學校僅有的兩名老師，也是38名留守兒童最親近的“伴讀人”。

　　“以前的圖書室很小，孩子們進去轉(zhuǎn)身都困難?！标惻钫湔f。改變始于2020年，在公益組織牽線下，著名兒童文學作家楊紅櫻捐贈的“愛心書屋”落戶長遠小學，200多本嶄新童書運進大山，隨著社會各界愛心不斷匯聚，如今，這間圖書室的藏書已超過千冊。

　　但書有了，孩子們不一定愛看?！昂芏嗪⒆右郧皼]看過課外書，不知道怎么讀?！标惻钫湔f。她的辦法簡單而樸素：陪著讀。

　　每天下午的自習時間，她坐在圖書室里，自己先讀，讀到精彩處就念出聲來。“有個小女孩問我：‘陳老師，書真的有那么好看嗎？’我說你試試看。她拿起一本《笑貓日記》，剛開始磕磕絆絆，我一句一句帶著她讀。讀到笑貓和虎皮貓的故事時，她突然笑了，說：‘這本書真的好看’?！本瓦@樣，一個帶一個，圖書室漸漸成了孩子們最愛去的地方。如今，走進長遠小學，最?？吹降膱鼍熬褪顷惻钫浔灰蝗汉⒆訃谥虚g，大家一起讀書、討論。

　　如果說圖書室是閱讀的“主陣地”，那英語網(wǎng)課就是一把意外的密鑰。2017年，一個偶然的機會，陳蓬珍了解到一個免費外教直播課項目，當即報了名。她自掏腰包拉網(wǎng)線、買投影儀和電腦，把教室改造成了“遠程課堂”。

　　2017年9月，孩子們第一次通過投影儀見到大洋彼岸的外教。起初跟不上，外教說“stand up”他們就跟著說。但漸漸地，大家愛上了這種上課方式。外教講解單詞時動作夸張：講到“chew”(咀嚼)就鼓起腮幫子，講到“jump”(跳動)就真的跳起來。孩子們跟著拍桌子、鼓掌、齊聲跟讀。一堂課下來，教室里全是笑聲和掌聲。

　　陳蓬珍發(fā)現(xiàn)，外教課不僅讓孩子們愛上了英語，還讓他們對閱讀有了新理解?！耙郧八麄冇X得讀書就是背課文，現(xiàn)在知道讀書可以很有趣，可以互動，可以玩。”從那以后，孩子們借書的頻率更高了，課堂上舉手也更積極了。

　　在長遠小學，每天清晨，周建波和陳蓬珍輪流帶孩子們晨讀，語文課本、古詩詞、課外讀物，都是晨讀的內(nèi)容。朗朗書聲從校園里傳出，在山谷間回蕩。周建波會在數(shù)學課后拿出一本科普書，講一個與課堂知識相關(guān)的有趣故事。他們把“陪伴”變成了最好的閱讀推廣方式。

　　“山里的孩子，最缺的不是書，是有人陪著讀?！标惻钫湔f。

　　閱讀帶來的改變是看得見的。一個小女孩在讀了法治宣傳繪本后，大聲說出自己的夢想：“我長大了要當檢察官！”陳蓬珍說，放在幾年前，這里的很多孩子根本說不出“夢想”兩個字?！艾F(xiàn)在不一樣了，他們看過書，知道外面有什么，就有了想去的方向?！?/p>

　　30年來，長遠小學走出了上千名學生。變化背后，是周建波和陳蓬珍日復(fù)一日的陪伴——晨讀時一起念，自習時一起看，放學后一起討論。他們用最樸素的方式，在大山深處點亮了一盞閱讀的燈。

　　傍晚時分，夕陽把校園的墻面染成金色。圖書室里，幾個孩子還在埋頭看書。陳蓬珍輕輕走過去，在一個小女孩身邊坐下，翻開一本書，念了起來。(完)