【解說】這里沒有朗朗的讀書聲，偌大的校園內(nèi)難覓孩子的身影，這里只有一個學(xué)生，兩名老師。這里就是福建省仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋村湖洋小學(xué)。12月14日，中新社記者來到這個偏遠的村莊，走近湖洋小學(xué)，走近這里的師生。

　　【解說】順著仙游縣城一路向西北方向行駛，汽車行駛在蜿蜒的山路，一個小時，便到達了社硎鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)鼐用窀嬖V記者，要到湖洋村還有十六里路。

　　【解說】這里沒有朗朗的讀書聲，偌大的校園內(nèi)難覓孩子的身影，這里只有一個學(xué)生，兩名老師。這里就是福建省仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋村湖洋小學(xué)。12月14日，中新社記者來到這個偏遠的村莊，走近湖洋小學(xué)，走近這里的師生。

　　【解說】順著仙游縣城一路向西北方向行駛，汽車行駛在蜿蜒的山路，一個小時，便到達了社硎鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)鼐用窀嬖V記者，要到湖洋村還有十六里路。

　　【解說】湖洋小學(xué)位于湖洋村境內(nèi)的公路旁，眼前這棟三層高的教學(xué)樓讓人很難想象這個偌大的學(xué)校僅有一名學(xué)生。走進校園，正值上課時間，校園內(nèi)空無一人，四處都是靜悄悄的。整個教學(xué)樓有10間教室，但目前只有2樓的一間教室有人上課，其它教室基本都是空置著。三樓是學(xué)校的教職工宿舍。在湖洋小學(xué)，這里僅有1位一年級的學(xué)生和2位授課老師。

　　【現(xiàn)場同期】老師講課

　　【解說】下午是數(shù)學(xué)課，雖然僅有一名學(xué)生，但是鄭志雄老師還是很認(rèn)真地在講臺上授課，細致地給學(xué)生講解著答題思路。手寫的講義擺放在桌上，字跡整齊，一點也不懈怠。環(huán)顧大大的教室內(nèi)只有兩張面對面的課桌椅，教室門口的墻壁上貼著一張課程表。

　　【解說】湖洋小學(xué)早些年還有不少的學(xué)生，但是近些年來隨著村里人外出打工，孩子也被父母帶出去讀書了。而學(xué)校原有的老師，也因為生源減少，有的退休，有的調(diào)走，目前整個學(xué)校只有兩位老師。

　　【同期】仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋小學(xué) 教師 林啟占

　　我從零五年這個調(diào)到這個學(xué)校來，調(diào)到這個學(xué)校來的時候這邊學(xué)生數(shù)還有在八十幾位，后來呢一年一年就減少了，到了今年，只有一位學(xué)生了。家長到外面去打工了，他們把孩子都帶走了，所以就成了一位學(xué)生。

　　【解說】雖然只有一個學(xué)生上課，但是課程都是根據(jù)教育部門要求進行的。語文和數(shù)學(xué)，兩個老師各執(zhí)教一個科目。而其他的體育、美術(shù)、音樂、勞動、思品、鄉(xiāng)土等課程，兩個老師也都分別授課。

　　【現(xiàn)場同期】音樂課

　　【同期】仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋小學(xué) 教師 鄭志雄

　　現(xiàn)在一個學(xué)生，我們課程還是那個照樣安排，那個按那個教育局統(tǒng)一安排的科目，我們完成，每一科還是照樣上，一個人和一百個人學(xué)生都是一樣。從他愛好的那個方便去培養(yǎng)他。

　　【解說】在湖洋小學(xué)，每周一上午的升旗儀式簡單而隆重，鄭志雄老師擔(dān)任升旗手，雖然參加的只有兩人，但也從未間斷。

　　【同期】仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋小學(xué) 教師 鄭志雄

　　孩子那個見識見識一下，如果他這里讀了，到別的學(xué)校也知道升旗的意思是怎樣。

　　【解說】眼前的這一名學(xué)生名叫鄭海洋，現(xiàn)年8歲的他讀小學(xué)一年級，是湖洋小學(xué)唯一的一名學(xué)生。見到記者到來，小男孩面帶羞澀。鄭志熊老師告訴記者，海洋很好學(xué)。

　　【解說】當(dāng)天，記者和隨行的同行特地給小海洋帶來了許多書籍、寫字本、書包等文具，還有一大袋的零食。在經(jīng)過一番交談后，小海洋大方了許多。他告訴記者，要好好學(xué)習(xí)，爭取走出大山，看看外面的世界。

　　【解說】下午4點，放學(xué)時間到了。小海洋獨自背上書包，踏上回家的路。在湖洋村，記者走了一遭，村里大多都是土房子，村中的壯年男女都已經(jīng)外出打工，家中僅剩下年邁的老人。對于小海洋來說，他渴望的是能有同學(xué)陪著一起玩耍。

　　【同期】仙游縣社硎鄉(xiāng)湖洋小學(xué) 學(xué)生 鄭海洋

　　我一個人在這學(xué)習(xí)，老師對我很好，我也希望有更多的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

　　記者 吳晟煒 福建莆田報道