【解說(shuō)】耿林，一位在三尺講臺(tái)上工作了28年的人民教師，可是今年的開(kāi)學(xué)季，卻給他帶來(lái)了些許心酸。

　　【解說(shuō)】河北崇禮縣西灣子鎮(zhèn)的下三道河村小學(xué)，由一間教室和一間辦公室組成。耿林是這所學(xué)校唯一的一名老師。走進(jìn)教室，記者看到三張書(shū)桌和板凳整齊地?cái)[放著，被擦成灰色的黑板上還依稀可見(jiàn)粉筆板書(shū)，一只籃球靜靜地躺在教室的一角。新學(xué)期到了，本該充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的教室卻顯得格外冷清。下三道河小學(xué)在放假前還有兩個(gè)學(xué)生，然而開(kāi)學(xué)三天來(lái)，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生前來(lái)報(bào)到。

　　【解說(shuō)】耿林，一位在三尺講臺(tái)上工作了28年的人民教師，可是今年的開(kāi)學(xué)季，卻給他帶來(lái)了些許心酸。

　　【解說(shuō)】河北崇禮縣西灣子鎮(zhèn)的下三道河村小學(xué)，由一間教室和一間辦公室組成。耿林是這所學(xué)校唯一的一名老師。走進(jìn)教室，記者看到三張書(shū)桌和板凳整齊地?cái)[放著，被擦成灰色的黑板上還依稀可見(jiàn)粉筆板書(shū)，一只籃球靜靜地躺在教室的一角。新學(xué)期到了，本該充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的教室卻顯得格外冷清。下三道河小學(xué)在放假前還有兩個(gè)學(xué)生，然而開(kāi)學(xué)三天來(lái)，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生前來(lái)報(bào)到。

　　【同期聲】河北崇禮縣下三道河村小學(xué)教師 耿林：我1986年開(kāi)始教書(shū)，教了28年，我從2007年春天來(lái)到這個(gè)學(xué)校，來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候有20多個(gè)學(xué)生，老師就是我一個(gè)人，隨著社會(huì)發(fā)展和村里的各種變化，學(xué)生最后都去縣城念書(shū)，每年都在逐漸減少，到今年也就是2014年上學(xué)期剩了兩個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期這兩個(gè)學(xué)生也到縣城區(qū)念書(shū)去了。

　　【解說(shuō)】據(jù)了解，隨著社會(huì)發(fā)展，村里的年輕人都外出打工，為了讓他們的子女可以得到照顧，并能享受更好的教育，孩子們被帶到縣城或周邊的城市上學(xué)，因此，村小學(xué)內(nèi)的生源也日益減少。

　　【同期聲】河北崇禮縣下三道河村小學(xué)教師 耿林：這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們都走了，就剩我一個(gè)人了，覺(jué)得心里空落落的，想起以前和學(xué)生一塊(相)處的日子，覺(jué)得挺高興，那段感情挺真誠(chéng)，我從心里挺珍惜那段時(shí)光。還是希望以后，還和孩子們?cè)谝粔K，在第一線工作，好好干。

　　【同期聲】村民 張成林：都說(shuō)這個(gè)老師不錯(cuò)，大隊(duì)里、生產(chǎn)隊(duì)里，連我說(shuō)都表現(xiàn)不賴。教書(shū)(方面)什么也挺好，孩子們也挺滿意，不過(guò)去年孩子少了，孩子多(的時(shí)候)，你看(他)和孩子們特別好。

　　【解說(shuō)】耿老師正在經(jīng)歷農(nóng)村教育不可逆轉(zhuǎn)的變革：2012年一份教育研究報(bào)告顯示，2010-2012年間，在中國(guó)平均每天就有63所農(nóng)村小學(xué)消亡。

　　【解說(shuō)】沒(méi)有學(xué)生繼續(xù)來(lái)上課，耿林將這一情況報(bào)告到縣教育局，等待教育局的安排，而現(xiàn)在，耿林還依然按時(shí)來(lái)學(xué)校，“萬(wàn)一有學(xué)生會(huì)來(lái)呢”，耿老師說(shuō)。

　　【解說(shuō)】采訪結(jié)束時(shí)，耿老師告訴記者，村小學(xué)已經(jīng)慢慢退出歷史舞臺(tái)，他希望每個(gè)農(nóng)村孩子都能上了學(xué)，接受良好的教育。他同時(shí)表示，哪怕只有一個(gè)孩子還在村里上學(xué)，他也會(huì)依然堅(jiān)守在這里。

　　譚地 謝利明 河北張家口報(bào)道