【解說(shuō)】1874年，沈葆楨率領(lǐng)福建船政水師官兵巡臺(tái)撫臺(tái)，團(tuán)結(jié)臺(tái)灣民眾抵御日軍，并通過(guò)開禁、開府、開路、開礦等措施，建設(shè)和開發(fā)臺(tái)灣，在臺(tái)灣的發(fā)展史上留下不可磨滅的一頁(yè)。一百四十年后的今天，來(lái)自兩岸的專家學(xué)者及當(dāng)年赴臺(tái)驅(qū)日的福建水師將士后裔相聚福州緬懷沈葆楨保臺(tái)建臺(tái)的偉績(jī)。9月13日，兩岸各界紀(jì)念沈葆楨保臺(tái)建臺(tái)140周年大會(huì)在福州舉行。

　　【解說(shuō)】沈葆楨率福建船政水師赴臺(tái)，迫使日軍退兵；善后的治理，開啟了臺(tái)灣近代化的進(jìn)程。臺(tái)灣“中研院臺(tái)史所”研究員陳宗仁認(rèn)為，沈葆楨提出了海防戰(zhàn)略構(gòu)想并付諸實(shí)踐，這種與時(shí)俱進(jìn)的精神在當(dāng)下仍然意義重大。

　　【解說(shuō)】1874年，沈葆楨率領(lǐng)福建船政水師官兵巡臺(tái)撫臺(tái)，團(tuán)結(jié)臺(tái)灣民眾抵御日軍，并通過(guò)開禁、開府、開路、開礦等措施，建設(shè)和開發(fā)臺(tái)灣，在臺(tái)灣的發(fā)展史上留下不可磨滅的一頁(yè)。一百四十年后的今天，來(lái)自兩岸的專家學(xué)者及當(dāng)年赴臺(tái)驅(qū)日的福建水師將士后裔相聚福州緬懷沈葆楨保臺(tái)建臺(tái)的偉績(jī)。9月13日，兩岸各界紀(jì)念沈葆楨保臺(tái)建臺(tái)140周年大會(huì)在福州舉行。

　　【解說(shuō)】沈葆楨率福建船政水師赴臺(tái)，迫使日軍退兵；善后的治理，開啟了臺(tái)灣近代化的進(jìn)程。臺(tái)灣“中研院臺(tái)史所”研究員陳宗仁認(rèn)為，沈葆楨提出了海防戰(zhàn)略構(gòu)想并付諸實(shí)踐，這種與時(shí)俱進(jìn)的精神在當(dāng)下仍然意義重大。

　　【同期】臺(tái)灣“中研院臺(tái)史所”研究員 陳宗仁

　　船政學(xué)堂是中國(guó)新式的海軍的開始，那當(dāng)時(shí)培養(yǎng)非常多的人才，我相信當(dāng)年日本占領(lǐng)了臺(tái)灣的南部，局部地區(qū)的時(shí)候，如果中國(guó)還是依賴傳統(tǒng)的帆船水師，我想大概是沒(méi)辦法逼迫日本人退縮的，那沈葆楨之所以能逼迫日本人退出，主要是他引用了西方式的船艦還有水手，所以我想沈葆楨對(duì)于整個(gè)中國(guó)海權(quán)發(fā)展的話，我想意義在這個(gè)地方，也就是他能引用世界上最先進(jìn)的船艦技術(shù)，所以這個(gè)我們稱之與時(shí)俱進(jìn)。

　　【同期】沈葆楨六世孫女、臺(tái)灣大學(xué)教授 沈冬

　　當(dāng)年他的前瞻性，他的開放性，帶領(lǐng)中國(guó)走向世界，用船政推動(dòng)了整個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，這樣的一個(gè)方向我覺得到了今天是大家才可以充分的體現(xiàn)。

　　【解說(shuō)】福建船政是中華民族復(fù)興之路的里程碑，是近代中國(guó)走向海洋的起錨地，也是海峽兩岸交流合作的歷史見證。在福建師范大學(xué)區(qū)域文化研究中心主任謝必震看來(lái)，沈葆楨巡臺(tái)治臺(tái)，如今現(xiàn)實(shí)意義仍可借鑒。他希望兩岸能夠攜手合作，以共有的船政精神為紐帶，共同維護(hù)海權(quán)。

　　【同期】福建師范大學(xué)區(qū)域文化研究中心主任 謝必震

　　沈葆楨他一個(gè)海洋發(fā)展觀在整個(gè)古代近代，他是一個(gè)轉(zhuǎn)折的人，所以說(shuō)他就在我們今天要重建二十一世紀(jì)海洋絲綢之路，重振這個(gè)中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)，海洋大國(guó)，福建的海洋強(qiáng)省，這種的意義上給我們的思考什么呢，第一個(gè)我們必須有一個(gè)海洋發(fā)展的大戰(zhàn)略，第二個(gè)呢就是我們要發(fā)展我們的海洋經(jīng)濟(jì)，海底資源的開發(fā)，海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海產(chǎn)品的加工，海洋的運(yùn)輸?shù)鹊�，所以我們福建有很多海洋文化的這種資源，特別是海峽兩岸共同開發(fā)保護(hù)這些資源。

　　【解說(shuō)】謝必震表示，以沈葆楨為代表的船政文化，是兩岸共有的民族記憶，具有文化傳承與教育啟蒙的作用，應(yīng)該銘記并發(fā)揚(yáng)。

　　記者 吳晟煒 福建福州報(bào)道