巴南區(qū)樹人立德小學(xué)五年級(jí)3班 張庭翊

　　指導(dǎo)老師：彭春月

　　“毛毛，你的《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)》訂正了嗎？”“毛毛，你的口算寫了嗎？”“毛毛……”一連串機(jī)關(guān)槍似的追問在我耳邊突突作響，震得我耳膜都快嗡嗡作響了。

　　“嗒嗒嗒——”一陣急促的腳步聲傳來，只見一位留著短發(fā)的女老師風(fēng)風(fēng)火火地從門口走進(jìn)來。她穿著藍(lán)色背帶褲，鼻梁上掛著的那副眼鏡，仿佛是鑲著知識(shí)碎鉆的“星光寶鏡”。此人便是我們的“密思王”——王老師。

　　她是浙江大學(xué)的高才生，往講臺(tái)上一站，就像一顆自帶萬丈光芒的星辰，把整個(gè)教室的每一寸空氣都照得透亮。講起課來幽默風(fēng)趣，常常讓我們笑到岔氣；有時(shí)候還會(huì)把枯燥的數(shù)學(xué)題編成一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，那些原本乏味的數(shù)字在她嘴里，都成了會(huì)跳踢踏舞的精靈。

　　讓時(shí)光回到那個(gè)上午，當(dāng)數(shù)學(xué)課的鐘聲還剩5分鐘就要敲響時(shí)，王老師拋出一道“蝸牛爬井”的難題：“蝸牛離井口10米，每天向上爬1米，晚上下滑0.7米，那么幾天能爬上去？”望著黑板上密密麻麻的題目，我們一個(gè)個(gè)都成了“丈二和尚摸不著頭腦”。時(shí)間一分一秒地過去，我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，耳邊似乎都能聽到彼此“咚咚”的心跳聲，像擂鼓一般。

　　就在這時(shí)，王老師開啟了她的“星辰魔法秀”?！凹偃缥沂且恢晃伵＃x井口有10米，每天往上爬1米，晚上下滑0.7米，是不是每天實(shí)際爬0.3米呀？”她一邊手舞足蹈地比畫著，一邊在黑板上揮灑自如地寫著板書。那生動(dòng)的手勢(shì)、風(fēng)趣的語氣，把我們的目光牢牢吸引住，仿佛被強(qiáng)力膠粘在了她身上。她的講解像一把鑲了星光的鑰匙，“咔嚓”一下就撬開了我們心中的疑惑之鎖。我們瞬間豁然開朗，感覺自己的思維都被她的智慧星辰照得通亮，連空氣里都飄著“恍然大悟”的氣泡。

　　種子離不開土地的滋養(yǎng)，魚兒離不開清水的潤(rùn)澤，而我也離不開王老師的諄諄教誨。她就像最閃耀的星辰，在我心中的夜空永遠(yuǎn)閃爍，點(diǎn)亮了我的綺夢(mèng)，讓我在知識(shí)的海洋里，循著她的星光勇敢揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。