中新網(wǎng)樂(lè)山3月30日電 (軒瑾婉)30日，著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者徐貴祥文學(xué)公開(kāi)課《讀書(shū)與生活》在四川省樂(lè)山市馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學(xué)舉行?；顒?dòng)通過(guò)主題講座與互動(dòng)交流相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生感悟閱讀與寫(xiě)作的價(jià)值，在文學(xué)滋養(yǎng)中開(kāi)拓視野、豐盈精神。

　　徐貴祥此行隨中國(guó)作協(xié)主辦的“著名作家抵達(dá)文學(xué)‘縣’場(chǎng)”活動(dòng)來(lái)到馬邊。該活動(dòng)旨在邀請(qǐng)文學(xué)名家走進(jìn)中國(guó)縣城，走到讀者和文學(xué)愛(ài)好者中間，為縣域輸送具有針對(duì)性、可持續(xù)的優(yōu)質(zhì)文學(xué)資源。

　　徐貴祥在公開(kāi)課上指出，閱讀是打開(kāi)世界大門的“金鑰匙”，能夠突破個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的局限，幫助人們建立更為廣闊的精神視野，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有在經(jīng)典閱讀中汲取養(yǎng)分，方能不斷完善自我、認(rèn)識(shí)世界?！彼Y(jié)合自身閱讀與創(chuàng)作經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為“價(jià)值的唯一性正在于其不可替代”，鼓勵(lì)學(xué)生找到屬于自己的精神動(dòng)力源。

　　在分享中，徐貴祥結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，回顧了從少年時(shí)期到軍旅生涯中的閱讀積累，特別提到《罪與罰》等經(jīng)典作品對(duì)其思想與創(chuàng)作的深遠(yuǎn)影響，并表達(dá)了對(duì)魯迅的高度敬仰，稱其為“中國(guó)文學(xué)的太陽(yáng)”。他還向?qū)W生推薦《紅樓夢(mèng)》《紅與黑》《復(fù)活》《悲慘世界》等中外經(jīng)典，倡導(dǎo)“精讀經(jīng)典、讀懂為先”，在深入閱讀中形成獨(dú)立思考能力。

　　談及寫(xiě)作方法，徐貴祥從“人物、故事、語(yǔ)言”三個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)闡述。他認(rèn)為，生活是故事的源泉，知識(shí)是創(chuàng)作的根基，寫(xiě)作者應(yīng)在日常經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)素材、提煉意義，同時(shí)需不斷錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力，提升觀察力、想象力、鑒賞力與記憶力，使作品更具感染力與思想深度。

　　在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，針對(duì)學(xué)生提出的“寫(xiě)作瓶頸”“寫(xiě)作意義”“碎片化閱讀”等問(wèn)題，徐貴祥逐一回應(yīng)。他坦言創(chuàng)作過(guò)程中瓶頸在所難免，可以通過(guò)轉(zhuǎn)換思路、積累素材來(lái)突破困境；同時(shí)指出寫(xiě)作既源于個(gè)體情感表達(dá)的主觀需要，也回應(yīng)社會(huì)對(duì)精神價(jià)值的客觀需求，應(yīng)以文學(xué)之光照亮現(xiàn)實(shí)生活。對(duì)于當(dāng)下普遍存在的碎片化閱讀現(xiàn)象，他建議在興趣基礎(chǔ)上逐步走向系統(tǒng)化、經(jīng)典化閱讀路徑。(完)