“兩翼”協(xié)同助“大科學”落地 浙師大讓光電子走進百姓生活
中新網(wǎng)金華4月5日電 題:“兩翼”協(xié)同助“大科學”落地 浙師大讓光電子走進百姓生活
作者 林波 曹丹
在浙江光電子研究院的實驗室里,一臺智能物理協(xié)同消殺裝備正在運轉(zhuǎn)。這項技術(shù),正在悄然改變浙江的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和冷鏈物流行業(yè)。
據(jù)民盟浙江省委會委員,浙江師范大學副校長、浙江光電子研究院院長李盛介紹,這套設(shè)備采用的是紫外光和低溫等離子體協(xié)同技術(shù)。“通過整合等離子體和紫外線技術(shù),能夠在幾秒鐘內(nèi)實現(xiàn)空氣中和物體表面的細菌病毒消殺?!崩钍⒄f,更重要的是,這項技術(shù)在使用過程中不產(chǎn)生臭氧,安全可靠。

去年,該技術(shù)應(yīng)用于楊梅保鮮,助力金華楊梅遠銷倫敦、迪拜、新加坡。
“這只是一個很小的應(yīng)用。”李盛強調(diào),等離子技術(shù)的應(yīng)用遠不止于此。在研究院的規(guī)劃中,這項核心技術(shù)與精密儀器、新材料研發(fā)等板塊共同構(gòu)成了一個更大的創(chuàng)新圖景——一個以大科學裝置產(chǎn)業(yè)應(yīng)用為牽引、直接賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科創(chuàng)平臺。
浙江光電子研究院于2022年正式成立。它的誕生,源于李盛和長三角地區(qū)一批科學家對“平臺型”大科學裝置產(chǎn)業(yè)價值的深刻洞察。
“大科學裝置分三類:專用型、公共服務(wù)型和平臺型?!崩钍⒔忉屨f,平臺型大科學裝置,尤其是同步輻射光源,能夠直接為產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能,而不僅僅是“繞個圈子”間接服務(wù)。在國外,這類裝置在半導體、新材料等領(lǐng)域的推動作用已被反復(fù)驗證。
正是看到了這一趨勢,浙江光電子研究院依托中國科學技術(shù)大學國家同步輻射實驗室的光源,在金華建成了中國首個、國際第三的軟X射線共振散射線站,專攻軟物質(zhì)、高分子等新材料研究。同時,在金華自主搭建了浙江省套超高真空直線段精密儀器互聯(lián)系統(tǒng)。
“我們正在從‘軟’材料向‘硬’材料拓展。”李盛透露,針對先進材料,依托合肥先進光源建設(shè)的先進線站即將啟動,一個更高層級的“浙江省光電子科創(chuàng)綜合設(shè)施”方案也已提交。

大科學裝置如何真正落地為產(chǎn)業(yè)實效?研究院用一系列硬核案例作答。
除了上述技術(shù),團隊還幫助金華永康、武義的保溫杯產(chǎn)業(yè)攻克了表面劃痕檢測的長期痛點。
過去,這一環(huán)節(jié)全靠人工,在強光下作業(yè)極易損傷視力,進口檢測設(shè)備則高達近百萬一臺套。研究院自主研發(fā)的光電與人工智能檢測設(shè)備,以99.3%的分辨率勝出,將檢測環(huán)節(jié)成本降低至少50%,目前已在中試階段,并獲多家企業(yè)訂購。
在推動硬核科技突破的同時,李盛始終不忘自己作為民盟盟員和師范院校教授的身份。他帶領(lǐng)研究院同步推進科學普及,將“科技創(chuàng)新”與“科學普及”比作鳥之“兩翼”。
“我們借助民盟的社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò),把科普實踐帶到最需要的地方?!崩钍⒄f。依托黨派的力量,研究院的科普活動從城市走向鄉(xiāng)村,從浙江走向貴州畢節(jié)、陜西延安、新疆阿克蘇等地,三年來受益中小學生超過20萬人。
依托浙江師范大學的教育資源,學校還打造了“3點半課堂”“周末實驗室”等,將科普從知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮謱嵺`。
更值得關(guān)注的是,研究院還創(chuàng)新探索了“項目制學習”模式——協(xié)同學校各專業(yè),優(yōu)化本科人才培育方案,本科生從一年級就進入科研攻關(guān)團隊,一邊做項目一邊學課程,甚至可以“手搓”出自己的公司。
“學生們的上課地點和時間都不再固定,他們學的東西直接動手驗證,還要看大量文獻?!崩钍⒄f,“我們還和國家同步輻射實驗室、上??萍即髮W建立了交換機制,學生覺得項目需要到大科學裝置上動手操作,就可以直接前往嘗試。這是一個很好的機制?!?/p>
“多方協(xié)同,不是說一堆人湊在一起做事?!崩钍Α皡f(xié)同”有著更深的理解,“它是一個鏈條,任何一個環(huán)節(jié)出錯了,整體都會受影響?!闭腔谶@種共識,黨派力量、地方政府、高校、科研機構(gòu)、企業(yè)等各方形成合力,推動政策鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、金融鏈的“五鏈融合”。
從2022年校地簽約,到如今獲批省級新型研發(fā)機構(gòu)、工信部重點培育中試平臺,短短三年,浙江光電子研究院已成為長三角大科學裝置產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的典范和科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化的重要樞紐。
從一個具體技術(shù)的“小切口”,到一個大科學裝置的“大布局”,再到一個區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)的“大協(xié)同”,浙江光電子研究院的探索,正是新時代科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合的生動縮影。
展望未來,李盛信心滿滿:“立足浙中、服務(wù)浙江、輻射長三角,我們要為國家的科技自立自強貢獻更多的‘浙光力量’?!?完)
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