五一勞動(dòng)節(jié)前夕，中國(guó)美術(shù)學(xué)院“勞作上手”勞動(dòng)教育系列課程接連上新：象山校區(qū)推出“格物・造境”生活收納課堂、水電日常維修實(shí)踐課，良渚校區(qū)打造“居敬・居學(xué)”植造工坊蔬菜種植活動(dòng)，延續(xù)學(xué)校實(shí)景實(shí)操、融合藝術(shù)特色的勞動(dòng)教育模式，讓學(xué)子在親手勞作中完成實(shí)踐學(xué)習(xí)。

　　“生活即教育”是由中國(guó)著名教育家‌陶行知‌提出的核心教育理論，主張‌教育與社會(huì)生活實(shí)踐緊密結(jié)合‌，強(qiáng)調(diào)生活是教育的中心與源泉，這也是中國(guó)美術(shù)學(xué)院開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)的理念之一。中國(guó)美術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)中心的龐洋負(fù)責(zé)組織學(xué)校勞動(dòng)教育的系列活動(dòng)，她說(shuō)：“國(guó)美的學(xué)生追求創(chuàng)新、講究實(shí)際、思想活躍，同樣的活動(dòng)如果一成不變地辦下去，就很難持續(xù)吸引大家參與?！?/p>

　　早在2022年，中國(guó)美術(shù)學(xué)院制定《中國(guó)美術(shù)學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則》，后勤服務(wù)中心協(xié)同學(xué)工部、教務(wù)處等部門，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。學(xué)校以“勞作上手，讀書養(yǎng)心”為導(dǎo)向，搭建美“寓”空間營(yíng)造、美“藝”設(shè)計(jì)行動(dòng)、美“樹(shù)”生態(tài)養(yǎng)護(hù)、美“味”食育工坊、美“心”健康管理“五美并舉”勞動(dòng)教育課程矩陣，采用“必修+選修”“社團(tuán)活動(dòng)+志愿服務(wù)+工作坊”模式實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋。

　　節(jié)氣勞作不止傳統(tǒng)，勞動(dòng)課堂貼近青年需求

　　今年清明期間，良渚校區(qū)東餐廳舉辦“春印青團(tuán)”節(jié)令手作課堂，食堂師傅提前備好青團(tuán)餡料與面皮，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成包餡、壓模、脫模。

　　建筑藝術(shù)學(xué)院學(xué)生姚徐櫻從象山校區(qū)趕來(lái)參與活動(dòng)，她回憶：“木質(zhì)模具和艾草面皮很容易粘在一起，模具上的花紋很難顯現(xiàn)出來(lái)。我和同桌像做實(shí)驗(yàn)一樣，調(diào)配刷油和蘸粉的比例，還和其他小組交流成果，最后才做出紋路完整的青團(tuán)?！逼穱L自己的勞動(dòng)成果時(shí)，她直言：“在熱火朝天的氛圍里品嘗親手制作的勞動(dòng)成果，是一件很激動(dòng)的事情，美味也翻倍。”

　　這場(chǎng)勞動(dòng)課同步融入文化講解與科技展示。除了講解古人的清明成人禮，傳統(tǒng)糕點(diǎn)模具的形制、雕刻工藝與民俗寓意，現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)學(xué)校設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室管理中心副教授沈建演示3D掃描、逆向修復(fù)技術(shù)，將南北方傳統(tǒng)糕餅印模1∶1精準(zhǔn)復(fù)刻。姚徐櫻發(fā)現(xiàn)，3D掃描技術(shù)和建筑藝術(shù)學(xué)院專業(yè)的古建測(cè)繪流程相通，“這是一種全新的體驗(yàn)，也為專業(yè)學(xué)習(xí)提供了新的交流平臺(tái)”。

　　除清明青團(tuán)制作外，學(xué)校還按節(jié)氣開(kāi)展系列勞動(dòng)實(shí)踐：端午舉辦游園會(huì)包粽子、重陽(yáng)節(jié)手作重陽(yáng)糕、小雪開(kāi)展圍爐煮茶與糍粑制作、冬至舉辦藝塘尋魚活動(dòng)、新年開(kāi)設(shè)包餃子課堂。學(xué)校廚師、綠化工、公寓管理員、保潔員等近百名后勤職工成為同學(xué)們的“生活導(dǎo)師”，組建勞動(dòng)教育實(shí)踐課講師團(tuán)，現(xiàn)場(chǎng)講授勞動(dòng)技能、指導(dǎo)實(shí)操。

　　龐洋介紹，每次活動(dòng)的策劃組織、線下執(zhí)行與反饋復(fù)盤都會(huì)調(diào)研同學(xué)們的需求和評(píng)價(jià)，力求同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育活動(dòng)中有體驗(yàn)、有收獲、有成長(zhǎng)。2024至2026年，學(xué)校累計(jì)開(kāi)設(shè)40余個(gè)勞動(dòng)教育班次，完成3600余名本科生勞動(dòng)教育必修課實(shí)踐。2025年，中國(guó)美術(shù)學(xué)院入選全國(guó)“高校后勤勞動(dòng)育人實(shí)踐基地”，是全國(guó)80所入選高校中唯一一所藝術(shù)類院校。

　　校園勞作營(yíng)造生活空間，教育融入日常點(diǎn)滴

　　龐洋介紹，為了將勞動(dòng)教育與校園環(huán)境、生活空間打造相結(jié)合，學(xué)校設(shè)置了美“樹(shù)”生態(tài)養(yǎng)護(hù)與美“寓”空間營(yíng)造課程，成為學(xué)生融入校園、放松身心的重要載體。

　　在美“樹(shù)”生態(tài)養(yǎng)護(hù)課程上，同學(xué)們春天種桃樹(shù)、種蔬菜、收割油菜，秋天進(jìn)行油菜種植和桃樹(shù)涂白。在象山校區(qū)學(xué)生公寓樓前的桃樹(shù)涂白活動(dòng)中，學(xué)生分組提著石灰漿桶動(dòng)手操作，后勤綠化師傅現(xiàn)場(chǎng)講解樹(shù)木防蟲養(yǎng)護(hù)知識(shí)。建筑藝術(shù)學(xué)院學(xué)生陳欣妍說(shuō)：“一開(kāi)始上手由于樹(shù)木縫隙多，石灰漿很難刷均勻。后勤師傅示范后，我們才慢慢掌握技巧。刷樹(shù)時(shí)發(fā)出的‘沙沙’輕響，給人一種非常自然的感覺(jué)，很治愈?！?/p>

　　美“寓”系列課程與學(xué)生生活空間改造結(jié)合起來(lái)，開(kāi)設(shè)“公寓管理員初體驗(yàn)”“公寓美化大賽”“生活收納課堂”等活動(dòng)。學(xué)院邀請(qǐng)整理收納師走進(jìn)校園授課，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)生公寓收納、整理生活用品。在3個(gè)校區(qū)的學(xué)生公寓文化長(zhǎng)廊，同學(xué)們可以參與舊物市集、主題墻繪、二十四節(jié)氣海報(bào)展等活動(dòng)。

　　良渚校區(qū)中心湖的干塘節(jié)捕魚活動(dòng)，是戶外勞動(dòng)實(shí)踐的熱門項(xiàng)目。每年12月，學(xué)生穿戴防水裝備、手持漁網(wǎng)下水捕魚，鮮魚統(tǒng)一送至食堂加工，當(dāng)天中午學(xué)生可免費(fèi)領(lǐng)取魚湯、魚肉菜品。張子達(dá)和室友一同參與了活動(dòng)，他還記得：“魚非?；胍プ〔⒉蝗菀?，我們小組分工配合，才完成捕撈和搬運(yùn)。下水之后，鼻子里鉆進(jìn)一股魚腥拌著泥土的味道，是一次很特別的體驗(yàn)?！币π鞕褎t說(shuō)：“這些活動(dòng)拉近了我與后勤工作人員的距離，感到很親切，也讓我對(duì)勞動(dòng)更加尊重。”

　　藝勞結(jié)合互促共進(jìn)，勞動(dòng)實(shí)踐反哺專業(yè)學(xué)習(xí)

　　龐洋介紹，將勞動(dòng)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)深度結(jié)合，也是美院打造勞動(dòng)教育的重要考量。建筑藝術(shù)學(xué)院的姚徐櫻、陳欣妍都在青團(tuán)制作活動(dòng)中找到了與專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)。陳欣妍說(shuō)：“沈建老師講解的3D掃描技術(shù)和我在建筑藝術(shù)學(xué)院專業(yè)的測(cè)繪工作相關(guān)，讓我覺(jué)得這些高大上的技術(shù)離我并不遙遠(yuǎn)?！?/p>

　　龐洋介紹，藝術(shù)與勞動(dòng)具有天然的內(nèi)在聯(lián)系。美藝課程聚焦于綠色低碳校園設(shè)計(jì)，發(fā)揮中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，將勞動(dòng)教育與藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合?！巴瑢W(xué)們通過(guò)參與垃圾分類、綠色空間布置、節(jié)能技術(shù)應(yīng)用等實(shí)踐，學(xué)習(xí)環(huán)保理念與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)，同時(shí)結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特色，設(shè)計(jì)校園低碳方案，讓設(shè)計(jì)真正成為‘身邊的設(shè)計(jì)’?！?/p>

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王軍利 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)