中新社倫敦3月1日電 題：讓春節(jié)成為中英跨文化交流的“活態(tài)語言”

　　——專訪英國社會科學(xué)院院士、倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院教授祝華

　　中新社記者 歐陽開宇

　　近年來，春節(jié)在英國，從華人社區(qū)節(jié)慶，發(fā)展為幾近全民參與的公共文化活動，成為中英跨文化交流的鮮活實(shí)踐。中新社“東西問”近日專訪英國社會科學(xué)院院士、倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院教授祝華，以2026年英國“歡樂春節(jié)”系列活動為切入點(diǎn)，探討春節(jié)如何成為跨文化交流的“活態(tài)語言”。

　　現(xiàn)將訪談實(shí)錄摘要如下：

　　中新社記者：2026年英國“歡樂春節(jié)”系列活動如何讓英國社會更易理解、接納中國春節(jié)文化？

　　祝華：2026年英國“歡樂春節(jié)”活動，覆蓋音樂會、非遺展演、城市慶典與美食體驗(yàn)等多元形式，構(gòu)建了一個高度場景化的跨文化交流空間。

　　這些慶?；顒拥囊饬x不在于將中國文化單純帶到英國，而在于通過跨語言(translanguaging)和文化轉(zhuǎn)譯(mediation)，讓文化符號在新的社會語境中被重新理解、重新書寫。

　　更重要的是，這種跨文化實(shí)踐并非單向的文化輸出，而是雙向的意義建構(gòu)。通過共同參與節(jié)慶活動、共享生活場景與情感經(jīng)驗(yàn)，不同文化背景的人群得以產(chǎn)生共感。在這一過程中，公眾對春節(jié)文化由觀看轉(zhuǎn)向參與，文化差異被轉(zhuǎn)化為文化資源。

　　中新社記者：春節(jié)為何能被稱作中英之間的“活態(tài)語言”？它有何獨(dú)特傳播價值？

　　祝華：“活態(tài)”理念源于對文化遺產(chǎn)保護(hù)范式的反思，強(qiáng)調(diào)文化傳統(tǒng)只有在真實(shí)生活情境中反復(fù)實(shí)踐，才能保持生命力。春節(jié)之所以能被視為中英之間一種“無需翻譯的活態(tài)語言”，在于它是一種高度具象化、可感知、可參與的文化實(shí)踐。

　　春節(jié)的慶?；顒油ㄟ^色彩(如紅色)、聲音(如鑼鼓、音樂、舞龍舞獅)、儀式(團(tuán)圓、祝福)、味覺(如年夜飯、餃子)等多模態(tài)符號，將中華文化的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)化為可被直接理解的意義系統(tǒng)。英國公眾即便不懂中文，也能通過觀看、參與和體驗(yàn)，直觀感知春節(jié)所蘊(yùn)含的辭舊迎新、家庭團(tuán)聚的象征意義。

　　此外，春節(jié)的“活態(tài)語言性”還體現(xiàn)在其不斷被當(dāng)?shù)鼗c再創(chuàng)造。在英國，春節(jié)融入音樂會、公共廣場慶典、學(xué)?；顒优c博物館展覽，成為開放、多元、動態(tài)演變的跨文化交流節(jié)點(diǎn)和契機(jī)。

　　中新社記者：春節(jié)在英國完成了從“族群文化”到“公共文化”的轉(zhuǎn)變。這一過程中，跨文化交際的邏輯發(fā)生了哪些關(guān)鍵變化？

　　祝華：在英國，如何在維護(hù)各族群獨(dú)特文化根基和文化身份的同時，促進(jìn)多元文化發(fā)展，并鼓勵不同社區(qū)之間開展有意義、建設(shè)性的互動，一直是社會持續(xù)討論的話題。

　　近年來，將春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶活動帶入主流公共空間，將“族群文化”轉(zhuǎn)變成“公共文化”，正為此提供了具有啟發(fā)性的實(shí)踐路徑。

　　當(dāng)春節(jié)慶?；顒幼哌M(jìn)倫敦特拉法加廣場、邱園等標(biāo)志性公共場所，走入大眾文化視野時，其意義早已超越節(jié)日本身。這不僅是一場慶典，更是一種認(rèn)可。舞龍舞獅、傳統(tǒng)音樂、書法展示、美食攤位等文化元素，在開放的城市空間中呈現(xiàn)，使原本被視為社區(qū)內(nèi)部的文化活動，轉(zhuǎn)化為全民共享的公共文化體驗(yàn)，成為英國多元社會圖景中的自然組成部分。

　　與此同時，春節(jié)的公共慶祝也增強(qiáng)了華人社區(qū)內(nèi)部的凝聚力。英國的華人群體本身就具有高度多樣性，既包括多代移民家庭，也有近年到來的專業(yè)人士、留學(xué)生和外派人員；既有來自不同地區(qū)、操不同方言的人群，也存在多種社會與經(jīng)濟(jì)背景。在這樣的背景下，春節(jié)提供了一個共同的文化平臺，使不同背景的華人能夠在共享傳統(tǒng)中建立聯(lián)系，強(qiáng)化認(rèn)同。

　　對于在英國成長的年輕一代而言，這種社會層面的認(rèn)可尤為重要。春節(jié)在學(xué)校、職場以及全國性公共空間中被慶祝和尊重，無疑會增強(qiáng)華裔青少年的歸屬感與自信心。這傳遞出一個清晰的信息——他們的家庭傳統(tǒng)并非邊緣文化，而是英國多元社會的重要組成部分。他們無需在英國身份與華人身份之間做選擇，而是可以自信地融合兩者。

　　中新社記者：語言是文化的載體。春節(jié)相關(guān)語言表達(dá)在英國的傳播，是否推動了中文學(xué)習(xí)與文化理解的雙向促進(jìn)？

　　祝華：春節(jié)文化在海外的傳播，有力地證明了一個道理：當(dāng)語言學(xué)習(xí)與文化體驗(yàn)深度融合，便能激發(fā)出雙向促進(jìn)效應(yīng)。

　　春節(jié)相關(guān)的中文詞匯、生肖文化與民俗表達(dá)，在英國校園、媒體與公共空間落地生根，不僅降低了中文學(xué)習(xí)的門檻，更重塑了文化理解的維度。

　　在校園里，春節(jié)成為生動的文化教材。當(dāng)英國中小學(xué)生興致勃勃地分辨“羊”和“?！钡膶懛?、在制作燈籠時理解團(tuán)圓的含義，原本抽象的語言符號便被賦予了情感。春節(jié)主題工作坊將餃子、紅包變成可觸摸、可體驗(yàn)的文化入口，使中文學(xué)習(xí)從機(jī)械記憶升華為對節(jié)日情感的共鳴。這種寓教于生活的方式，顯著激發(fā)了青少年對中文的好奇心與親近感。

　　在媒體與公共空間，春節(jié)詞匯“出圈”，實(shí)現(xiàn)了更廣泛的文化普及。從BBC報道中國新年時介紹生肖的輪回概念，到倫敦特拉法加廣場上上千觀眾滿面笑容互道“Xin Nian Kuai Le”，這些高頻出現(xiàn)的文化詞匯逐漸進(jìn)入英國主流話語體系。

　　如今，圍繞春節(jié)的傳播不再局限于節(jié)慶符號展示，而是開始觸及生肖所承載的性格期許、年夜飯背后的家庭觀念等深層文化內(nèi)涵。

　　中新社記者：面向未來，您認(rèn)為應(yīng)該如何運(yùn)用好春節(jié)這一中英跨文化交流的優(yōu)質(zhì)載體？

　　祝華：首先，在內(nèi)容創(chuàng)新上，從文化展示轉(zhuǎn)向價值共鳴。未來的春節(jié)，除了舞龍舞獅、包餃子的慶祝活動，更應(yīng)突出團(tuán)圓、和諧、新生的價值?？膳c英國頂尖藝術(shù)家、博物館合作，創(chuàng)作融合中英元素的春節(jié)主題作品，如藝術(shù)展、書畫、戲劇、舞蹈等等，使春節(jié)成為跨文化審美與思想對話的平臺。同時，鼓勵在英華人藝術(shù)家開展在地創(chuàng)作，講述他們在英國過春節(jié)的故事，用個體敘事交集情感，讓春節(jié)從中國的節(jié)日變?yōu)榇蠹夜餐瑧c祝的日子。

　　第二，在傳播方式上，從單向輸出升級為沉浸式互動。積極利用數(shù)字媒體與前沿科技，比如借助VR/AR技術(shù)，讓英國民眾云游中國廟會，或在自家客廳體驗(yàn)虛擬年夜飯的場景。與國際主流平臺合作，推出高質(zhì)量的春節(jié)主題紀(jì)錄片或短劇，展現(xiàn)真實(shí)、立體、當(dāng)代的中國形象。

　　第三，重點(diǎn)加強(qiáng)青少年的參與，讓更多的青少年從文化旁觀者變身為傳播主力軍。青少年是中英關(guān)系的未來。以我所在的倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院為例，十多年來，我們受英國教育部委托，在中英兩國機(jī)構(gòu)的大力協(xié)助下，為一萬多名英國公立學(xué)校學(xué)生提供漢語教學(xué)，并組織他們赴中國參加語言文化夏令營，與中國同齡人面對面交流。他們也結(jié)合春節(jié)活動等，主動體驗(yàn)中華文化，從文化的接受者成長為傳播者與講述者。

　　通過這三個方面的措施，春節(jié)將不僅是一個年度節(jié)日，而會發(fā)展為一個生機(jī)勃勃的跨文化交流生態(tài)系統(tǒng)，為中英關(guān)系的長遠(yuǎn)未來持續(xù)注入青春與活力。(完)

　　受訪者簡介：

　　祝華，英國社會科學(xué)院院士，歐洲科學(xué)院院士，國際跨文化研究學(xué)會院士?，F(xiàn)任UCL IOE教育學(xué)院教授、國際跨文化研究中心主任。曾任英國應(yīng)用語言學(xué)會主席 (2021-2024). 主要研究多語交際、跨文化交際及兒童語言，主持系列大型雙語政策研究項目，發(fā)表100篇SSCI論文，專著、編著14部。